5月28日，国内个性化教育倡导者学大教育在北京召开了主题为“赋能·引领”的战略晋级发布会。会上，学大教育CEO金鑫宣告，学大教育将打破传统的以线下为主的教育形式，全面晋级为线上、线下充沛交融的“双螺旋”形式，正式敞开才智教育新时代。金鑫表明，全面晋级的“双螺旋”形式对学大教育含义严重，它不只是学大教育开展重要的里程碑，也会为我国K12教育注入新的力气，推进我国个性化教育的开展。

  学大教育一起发布了“双螺旋”形式下的三大中心要素“D”“N”“A”。D代表Daily，是指把教育融入到学生日常日子中的每一天，构成连接的学习方案；N代表New，即经过全新的教育服务办理形式，让“教、学、练、测、评”每一个教导环节都愈加个性化；A代表Anywhere，即经过扩大教育的空间维度，完成全场景学习体会，使用碎片化时刻轻松、高效学习。

  学大教育在线教育事业部总经理邵涛以为，坚持连接性地学习是最简略、最有用的学习方法，而“双螺旋”形式下的三大中心要素正可以将周中与周末学习构成完好的学习闭环，确保学习行为的连续性。关于每一位学生而言，他们可以使用周末的时刻进行线下学习，而在周中则可以终究靠线上渠道在线测评、即时答疑、直播授课、回放温习等进行常识的稳固，经过连接性的学习行为进步学习功率。

  别的，邵涛还介绍到，学大教育也将经过“双螺旋”形式完成校区3.0的跨过晋级。赋能线下教育地址，一切校区物理半径尽管没改动，但教育半径得到无限延伸。周中周末完好学习闭环、多元化课程和产品、灵敏可盯梢的个性化教育服务，扩大校区内在，完成跨过式提高。

  作为一家深耕个性化教育范畴多年的教育学习办理机关，学大教育此次推出的“双螺旋”形式结合了多年的线下教育实践与经历，而且经过科技赋能，完成了线上与线下教育的深层次地交融。据介绍，“双螺旋”形式中的“双”代表“线上+线下”左右开弓、两者偏重，“螺旋”则代表“线上+线下”相互借力，严密相依，合力效果。这一全新的形式将学大线下、线上的优势资源进行了全面整合，打通了空间及时刻上的教育壁垒。

  关于学大教育而言，此次不只完成了“双螺旋”形式的晋级，将单一的线下或线上教育活动拓宽为立体化的双线交融教育，也在产品、场景、服务三个方面做了全面的晋级。

  作为个性化教育的倡导者，学大教育根据多年的教育实践对个性化教育进行了许多探究。金鑫以为，此次战略晋级是学大以“双螺旋”形式作为探究个性化教育的全新起点，敞开了学大个性化才智教育的新纪元。未来，学大教育将持续在个性化教育范畴进行探究和立异。以科技赋能晋级后的学大教育，将环绕“双螺旋”教育形式，以愈加多元、体系的教育产品、体贴入微的教育服务满意家长和学生的需求，使学生在线上与线下享用平等优质的个性化教育服务，让每个家庭都能享用到真实行之有用的个性化教育。